本校為培養同學具備關懷社會人群與服務利他之識能，歷來積極推動各項多元服務學習教育方案與措施。
現為鼓勵同學在服務學習過程中透過文字反思，培養表達能力與分享精神，特辦理第12屆「快樂服務、感動學習」心得徵文比賽，藉以促進彼此服務實踐之經驗交流與觀摩學習機會，並呈現本校服務學習教育成果與社會推廣之用。

★參加對象：
凡參與114學年度校內外各類社會服務學習方案，包含：各系服務學習課程計畫、各項社會服務活動及國際志工服務等之本校學生。

★辦法：
1.請自訂題目，字數1,000字至2,000字，內容以「服務學習心得分享」為主軸，分享參與校內外各類服務學習課程、計畫或方案之經驗，內容可包含參與服務的經驗、所見所聞、學習收穫與自我成長等，並附上服務照片原始檔（檔案名稱：系級_姓名，例：兒家二_王小明）
2.評分項目：
(1)反思對自身的意義及對生活的學習30%
(2)從中看到服務學習的價值與意義30%
(3)體會助人的快樂和參與的感動40%

★獎勵：
獲獎同學除獎金外，並頒發獎狀以茲鼓勵。
依各類別取績優一名3,600元、優等一名2,600元、甲等一名1,600元、佳作3名600元，凡參賽同學皆可獲小禮物一份。

★收件日期：即日起至115年11月15日（日）截止收件，參賽稿件、報名表及服務照片之電子檔，以及報名表紙本，均須於期限內完成繳交。

★應徵稿件注意事項：
(一) 每人限投稿一篇文章。參賽作品須以參賽者本人實際參與之服務經驗、觀察與反思為核心，並由本人完成作品內容及文字撰寫，不得抄襲、冒名頂替或由他人代筆。稿件中不得透露作者姓名、系級、學號等可能影響評審公平性之個人識別資訊。
(二) 為兼顧數位工具使用趨勢及徵文競賽之公平性，生成式人工智慧（AI）工具僅限用於錯別字、標點符號及文法檢查等文字校對之輔助性工作，不得用於生成、改寫、擴寫或重組參賽作品之內容。參賽作品所呈現之服務經驗、心得、感受、反思及文字表達，均應由參賽者本人完成。AI工具之使用與否不作為評審加分或扣分之依據。
(三) 參賽者應於報名表及參賽稿件末頁之「生成式AI使用聲明」中據實勾選AI工具使用情形；如有使用，應填寫使用工具、使用範圍及使用方式。如有未據實揭露AI使用情形，或有使用AI生成、改寫、擴寫或重組參賽作品內容等不符本競賽規定之情事，經主辦單位確認後，得取消其參賽及得獎資格；得獎後始發現者，應繳回獎金及獎品，該獎項不予遞補。
(四) 參賽作品須具原創性，且不得為「已公開發表作品」、「曾在其他比賽獲獎」或「正在他項競賽評審中」之作品，違者將喪失參賽及得獎資格。得獎人如事後因故喪失得獎資格時，除須繳回獎金、獎品外，該獎項不予遞補。
(五) 稿件不足或參賽作品之內容、格式等未達評審認定標準者，獎項得以從缺。依據深耕經費核支要點第十四點標準審核，參加人數若未達標準，獎金依比例調降。

★評選方式：由主辦單位遴聘校內外專家籌組評審小組進行評選。

★公布得獎名單：115年11月底公布於學校網頁(暫訂)

★稿件規格及送件：
1.稿件一律以電子文件Word檔形式、A4規格直式橫書撰寫，題目為18級標楷體置中，內文為14級標楷體，行距固定行高21pt。
2.參賽稿件末頁須依附件格式完成「生成式AI使用聲明」，並據實勾選及填寫AI工具使用情形；該聲明不得填寫姓名、系級、學號或其他可辨識參賽者身分之資訊。
3.隨參賽稿件附上服務照片原始檔2至4張。
4.填妥徵文報名表，報名表須同時繳交電子檔及簽名後之紙本。
(1) 電子檔繳交：
請將下列資料寄至iying@mail2.tcu.edu.tw
─參賽稿件Word檔（含末頁「生成式AI使用聲明」）
─徵文報名表電子檔
─服務照片原始檔2至4張
─郵件主旨及參賽作品檔名：姓名_作品名稱，例：王小明_在服務中學習（一律不退稿，請自留底稿）
─服務照片原始檔檔名：系級_姓名，例：兒家二_王小明
(2) 紙本繳交：
─僅需繳交簽名後之徵文報名表紙本，參賽稿件不需印出繳交。
─收件處：教資中心服務學習組辦公室（中央校區大愛樓六樓L602）

有關115學年第二學期慈濟大學教師推動「服務學習專業課程」提案作業，擬於115-2學期開設服務學習課程教師，請參閱下方說明：

※「社會責任實踐-創新課程」計畫申請
本校經年推動各系開設融滲式服務學習專業課程，為進一步提升教師教學創新與跨域合作能力，落實社會服務學習行動，鼓勵各系教師從結合課程教學目標與整合社區議題及社會發展需求，重新採行整合課程、教學與學習共同資源、跨團隊相互協調合作方式。
本校專任(專案)教師，每案服務學習課程設計內涵，包含下列之一原則即可提出申請：
(1)2門課程(含)以上、2位教師(含)以上等組成，或
(2)單一課程提供跨領域之服務對象、服務類別、結合課程跨領域的資源。
(申請須知及申請表請參閱附件一、二)

※服務學習單一課程申請
擬申請115-2學期服務學習單一課程經費補助之課程，請參閱附件四，並依附件三檔案及線上方式提出申請。申請網址：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMJnVpSVfqyoFf5u6LbESVJAh-8p5lait4b-UYNE6tTOEMLg/viewform?usp=header

歡迎有興趣的教師踴躍提出申請，有關「社會責任實踐-創新課程計畫」及「服務學習單一課程」申請方式，請詳閱附件四。
如果對以上申請流程有任何不清楚的地方，歡迎找本組業務聯絡人林書溦（分機11771）詢問。

為鼓勵本校學生積極參與服務學習及志願服務，培養服務熱忱與公民責任，依據「慈濟大學服務學習優良師生獎勵要點」辦理114學年度第二學期服務學習優良學生評選。經評選結果，恭喜以下同學榮獲「服務學習優良學生」獎勵：

🏅 獲獎名單如下：
✨ 經營管理學系3年級A班　林可涵 同學

恭喜獲獎同學，也期盼更多同學一同投入志願服務，讓服務的力量持續在校園與社會中傳遞。

服務學習組 敬賀